25人小班
控制班额，便于课堂关注和问题反馈。
01 · 先判断是否适合不是所有学生，
不是所有学生，
都需要同一种安排。
先看目前最影响学习的问题，再判断课程和管理方式是否匹配。
- 基础断层知识点掌握不完整，需要重新梳理基础。
- 偏科明显总分被一两门弱科持续拉低。
- 节奏混乱知道要学，但日常学习缺少明确安排。
- 需要过程管理更适合有人跟踪课堂、作业、手机和日常状态。
02 · 学习支持
课堂之外，还有过程管理。
分层与补弱
结合不同基础确定阶段重点，不平均用力。
独立班主任
班级过程管理与任课教师职责分开。
课后补差
针对薄弱学科安排补差、检查与周末辅导。
03 · 咨询流程先咨询，
先咨询，
再预约到校。
网站不强化直接导航到校。先沟通学生情况，更节省家长和学生时间。
1
线上沟通通过微信或电话说明学生年级、当前基础和主要问题。
2
初步判断根据情况说明项目、班型与当前开班信息。
3
预约到校确认有进一步了解需要后，再安排到校沟通与实地查看。
招生咨询
先把情况讲清楚，再决定下一步。
招生咨询以微信和电话为主。先沟通学生目前基础、目标和薄弱科目，再决定是否预约到校。
